Bicultural Preparation And National Identity: A Study Of Medical Students At A Mexican University

Author

Erwin H. Epstein
Catherine A. Riordan, Missouri University of Science and Technology

Abstract

El presente trabajo examina el grado de nacionalismo y de etnocentrismo mostrado por los estudiantes de una escuela de medicina en México. Compara a los estudiantes mexicanos educados en escuelas biculturales (inglés-español) con aquéllos preparados en escuelas nacionales; asimismo los compara con otros estudiantes de América Latina y de los Estados Unidos y Canadá. Los estudiantes de medicina educados en escuelas biculturales mostraron un etnocentrismo menor, así como un sentido de nacionalismo más reducido. © 1989, Regents of the University of California. All rights reserved.

Recommended Citation

Epstein, E. H., & Riordan, C. A. (1989). Bicultural Preparation And National Identity: A Study Of Medical Students At A Mexican University. Mexican Studies - Estudios Mexicanos, 5(2), pp. 239-263. University of California Press.

The definitive version is available at https://doi.org/10.2307/1052089

Department(s)

Psychological Science

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Fulbright Association, Grant None

International Standard Serial Number (ISSN)

0742-9797

Document Type

Article - Journal

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Language(s)

English

Rights

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Publication Date

01 Jan 1989